Les évènements à venir
La Fondation IJA (Institut des Jeunes Aveugles) tiendra le stand Livres tactiles et Flex Picture Ebook lors du Festival du Livre Jeunesse Occitanie, le weekend du 25-26 janvier. Ce festival est un événement au rayonnement régional fréquenté par les familles. Une trentaine d’auteurs et illustrateurs seront réunis pour rencontrer leurs lecteurs. Cette 23ème édition intitulée […]
Les évènements passés
Présentation des ressources Flex Picture Ebook à 10h30, lors de la table ronde « Lire sans frontières : l’accès au livre pour tous », avec le Ministère de la Culture et l’Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle (WIPO).
La Fondation IJA (Institut des Jeunes Aveugles) propose une journée de sensibilisation aux partenaires enseignants, AESH et animateurs… qui suivent les élèves en milieu ordinaire le jeudi 28 novembre, de 9h00 à 16h30, au siège de la fondation : 37 rue Monplaisir 31400 Toulouse . Elsa Sublaurier, documentaliste de la fondation, et Nathalie Bédouin, adaptatrice […]
Maximilian Punz (Université JKU de Linz) sera présent à la Foire du livre de Francfort ce mercredi 16 octobre 2024 (Hall “New Adult », stand E26) pour présenter le projet du Flex Picture Ebook aux éditeurs. Il animera des démonstrations de notre logiciel de développement de EPUB3 Flex Picture Ebook.
À l’occasion de la journée professionnelle organisée par l’association Les Doigts Qui Rêvent pour fêter ses 30 ans, Anaïs Brard, responsable édition des Doigts Qui Rêvent animera l’atelier “Les options graphiques et sonores du numérique : quand le livre s’adapte à l’enfant”. Participation libre sur inscription.
Pour les 60èmes Journées pédagogiques du GPEAA, Les Doigts Qui Rêvent seront présents à Paris, à la Bibliothèque nationale de France, site François Mitterrand, le jeudi 10 octobre. Participation à la table ronde « culture » : « L’accès à la culture pour un jeune public DV », présentation des ressources Flex Picture Ebook. Stand […]
Notre partenaire lituanien présentera le projet Flex Picture Ebook lors d’une journée de formation d’enseignants assistants au LASUC (Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centras ou Centre d’éducation lituanien pour les aveugles et les malvoyants) à Vilnius.
Présentation du projet Flex Picture Ebook. Conférence. Universitaires, développeurs et fabricants de technologies d’assistance. Johannes Kepler Universität Linz, Altenberger Straße 69, 4040 Linz, Österreich.
Le 24 février 2024, le Centre lituanien d’éducation pour les aveugles et les malvoyants a participé à la United Eye Diseases Conference 2024 – conférence étudiante pour la deuxième année consécutive. Lors des activités pratiques « Le monde à travers les yeux d’un enfant malvoyant », nous avons eu l’occasion de présenter non seulement les possibilités d’utilisation […]
Présentation de Flex Picture Ebook. Photo de la leçon sur la déficience visuelle donnée par Enrica Polato lors du cours de soutien TFA à l’Université de Padoue, Canal A. Les 200 étudiants, représentés de dos, sont assis, disposés en deux rangées séparées par un couloir. Au bout du couloir se trouve la chaise où Enrica […]
Présentation de Flex Picture Ebook. Cours de formation pour l’obtention de la spécialisation en activités de soutien pédagogique aux élèves handicapés, filière A, Université de Bolzano. 20 enseignants du primaire, du collège et du lycée/secondaire inscrits au cours de spécialisation pour obtenir le diplôme d’enseignant de soutien. Université de Bolzano.
Présentation de Flex Picture Ebook. Cours de formation pour l’obtention de la Spécialisation pour les activités de soutien éducatif aux élèves handicapés sensoriels. Cours pour 30 éducateurs scolaires spécialisés dans les handicaps sensoriels. Coopérative AbilNova.
Présentation du projet Flex Picture Ebook et du FPB « Émile ». Conférence sur des exemples de technologies d’assistance et de matériel éducatif adapté. Étudiants en licence et en master dans le domaine des technologies de l’information. Hochschulfondsgebäude 9901, Johannes Kepler Universität Linz, Altenberger Straße 69, 4040 Linz, Österreich.